引子【MIYA-002】職業欄は生保レディ 02

在育儿的谈路上，家长们时时会遭受各式各类的困惑。其中，孩子什么齐懂即是不启齿言语的情况，让不少父母忧心忡忡，以至初始怀疑孩子是不是才调有问题。今天，咱们就来潜入研讨一下这个问题。

孩子懂却不说，原因安在？

个体各异

每个孩子的发展节律齐是不同的。有的孩子语言发展较早，而有的则相对较晚。就像孩子学走路同样，有的孩子十个月就初始踉跄学步，有的则要到一岁多，语言发展也存在近似的个体各异。

语言环境身分

（1）零落语言刺激：如若孩子所处的环境中文言疏导较少，比如家长很少和孩子言语、给孩子讲故事、唱童谣等，孩子的语言发展可能会受到影响。（2）语言环境复杂：如若家庭中使用多种语言，简略孩子时时斗争不同的方言，可能会让孩子感到困惑，从而影响语言抒发。

秉性身分

有些孩子天生相比内向、害羞，可能不太自大主动启齿言语。他们可能更倾向于用非语言的姿色来抒发我方的需求，比如手势、成见等。

生理身分

（1）听力问题：如若孩子听力有拦阻，可能会影响他们对语言的和解和师法，从而导致启齿晚。不外，这种情况庸碌在孩子出死后的听力筛查中就不错发现。

（2）口腔问题：如舌系带过短等口腔结构问题，可能会影响孩子的发音，但不一定会导致孩子全齐不启齿言语。

孩子不启齿言语若何办？

创造丰富的语言环境

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（1）多和孩子疏导：家长不错多和孩子言语，态状周围的事物、论说故事、唱童谣等。在疏导的历程中，性交图片要留意语速适中、语调丰富，让孩子更容易和解和师法。

（2）饱读舞孩子抒发：当孩子用手势或成见抒发需求时，家长不错指引孩子用语言抒发出来。比如，孩子指着苹果思要吃，家长不错说：“宝宝，你是思要苹果吗？说‘苹果’。”

增多孩子的外交契机

带孩子干预一些亲子举止、早教班等，让孩子有更多的契机和其他孩子疏导。在外交环境中，孩子可能会更自大启齿言语。

耐烦恭候，幸免过度蹙悚

孩子的语言发展需要工夫，家长要有耐烦，不要给孩子太大的压力。过度蹙悚可能会传递给孩子，让孩子愈加垂危，反而不利于语言发展。

温馨请示

家长要了解孩子语言发展的特质，创造精良的语言环境，增多孩子的外交契机，耐烦恭候孩子启齿言语。如若出现孩子比同龄东谈主言语晚，说不清，只会苟简的词语，一定要实时到儿童专业病院检查热闹【MIYA-002】職業欄は生保レディ 02，早发现早热闹，以减少儿童语言发育逐渐的发生，促进孩子健康成长。

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